o_19nhsmha01vhpfpg1knut7kcn4a.pdf

5. MÉTODO
Se llevó a cabo un análisis del plan de estudios del Licenciado en Contaduría en relación a
las demandas de los empleadores, egresados, comunidad y del entorno, así como de una
revisión de los programas de otras universidades y el proyecto Tunning, lo anterior,
permitió redefinir el perfil de ingreso y egreso del Licenciado en Contaduría, lo cual
requirió que los contenidos de las asignaturas fueran modificadas. En este contexto se vió
la necesidad de realizar las prácticas profesionales en la asignatura de Auditoría. Desde
entonces se firmaron convenios con los despachos contables para que los alumnos puedan
aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación.
6. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS.
La actividad de las prácticas profesionales en la asignatura de auditoría dentro de un
esquema de competencias de la Licenciatura en Contaduría de la Universidad Autónoma
del Carmen, se desarrolla en dos despachos contables, Martínez Palmer y Asociados, y en
el despacho contable de José del Carmen Gómez Quej, sin embargo antes de estos
despachos se habían realizado con diferentes entidades del sector comercial de esta ciudad,
desde el año 2004 lo que ha permitido que los estudiantes estuvieran inmersos en
actividades propias de su carrera profesional.
Por otra parte de acuerdo con la Ley de Profesiones en México, el ejercicio de actividades
especializadas como es auditoría, requieren del dominio de conocimientos profesionales
específicos ya sea que se apliquen en el sector privado o público, en este último por las
particularidades que lo caracterizan hace indispensable que los auditores tengan
conocimientos técnicos y experiencia en la materia, misma situación que se reconoce y
marca en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, al requerir una
experiencia mínima de cinco años en la materia. Además del conocimiento normativo que
rige la aplicación del auditor adicionalmente se requieren habilidades esenciales como son:
liderazgo, comportamiento ético y profesional, actitud estratégica, objetividad y apertura al
cambio, trabajo en equipo, comunicación y ser receptivo en la adquisición de nueva
información al ser reflexivo.
7. RESULTADOS
El realizar prácticas profesionales en diferentes sectores productivos, ha sido de gran ayuda
para los estudiantes de la Licenciatura en Contaduría que se encuentran en el bloque del
área profesionalizante del quinto ciclo en el mapa curricular de la licenciatura, con un
enfoque por competencias de la UNACAR, lo que les permite desarrollar habilidades y
destrezas, así como poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula.
Como programa educativo se presento la solicitud ante CACECA (Consejo de acreditación
en la enseñanza de la contaduría y administración), para el reconocimiento ante el Consejo
442