11.06.2015 Views

o_19nhsmha01vhpfpg1knut7kcn4a.pdf

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Matriz realizada con los juicios emitidos de acuerdo a los descriptores.<br />

Selección<br />

CRECIMIENTO ECON<br />

CRECIENTE<br />

DECRECIENTE<br />

ECONOMÍA<br />

TRABAJO Y CAPITAL<br />

CONOCIMIENTO<br />

POBLACIÓN<br />

CRECIENTE<br />

DECRECIENTE<br />

EC. COMPETITIVA<br />

SALUD Y EDUCACIÓN<br />

ESCASEZ DE RECURSOS<br />

RECURSOS DEL ESTADO<br />

SOLIDEZ DE RECURSOS<br />

CRISIS<br />

IGUALDAD DE OPORT<br />

OPORTUNIDADES<br />

DETERMINISMO<br />

POL. PARA CIENCIA Y T.<br />

FUERTE<br />

INEXISTENTE<br />

DESARROLLO CLAVES<br />

PROYECTO CONTINUO<br />

INCONSISTENCIA<br />

LEALTAD EMPLEADOS<br />

CRECIENTE<br />

DECRECIENTE<br />

CONFIANZA EMPLEADO<br />

CRECIENTE<br />

DECRECIENTE<br />

RESPETO Y DISCIPLINA<br />

CRECIENTE<br />

DECRECIENTE<br />

MODALIDAD TRABAJO<br />

PRESENCIAL<br />

TRABAJO EN CASA<br />

ESTABILIDAD LABORAL<br />

PRESTACIONES<br />

OUTSOURCING<br />

CEC ECO POB EC COMP REC EST IGU OPOR C y T DES CLA LEA EMP CONF EMP RESP DISC MOD TRA EST LAB<br />

C D TC C C D SE ER SR CR OP DE F I PC IN C D C D C D PR TC PR OU<br />

-2 2 -2 1 2 -2 -2 2 3 -3 3 -3 2 -2 2 -2 2 -2 3 -3 -2 2 3 -3<br />

2 -2 2 -1 -2 2 2 -2 -3 3 -3 3 -1 1 -1 1 -2 2 -2 2 1 -1 -2 2<br />

-2 2 1 -1 -2 2 2 -2 2 -2 2 -2 2 -2 2 -2 -2 2 -1 1 2 -2 -1 1<br />

2 -2 -2 2 2 -2 -3 3 -2 2 2 -2 3 -3 3 -3 1 -1 -2 2 -3 3 -2 2<br />

-3 3 1 -1 0 0 1 -1 -2 2 3 -3 2 -2 -3 3 -1 1 -1 2 -2 2 -1 2<br />

3 -3 -1 1 1 -1 -2 2 -1 1 1 -1 -1 1 2 -2 1 -1 -1 1 2 -2 -1 1<br />

2 -2 -3 3 -1 1 2 -2 2 -2 3 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 3<br />

-2 2 2 -2 -1 1 -1 1 -2 2 -2 2 -2 2 1 -1 -1 1 -2 2 -1 1 -2 2<br />

-2 2 2 -2 2 -2 2 -2 2 -2 -1 1 -1 1 1 -1 -2 2 -2 2 -2 2 -2 2<br />

2 -2 -3 3 -2 2 2 -2 2 -2 1 -1 -1 1 -1 1 1 -1 2 -2 1 -1 2 -2<br />

2 -2 -1 1 3 -3 3 -3 3 -3 2 -2 -3 3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 3<br />

-2 2 -2 2 -3 3 2 -2 -1 1 -1 1 -2 2 1 -1 -1 1 -2 2 -1 1 -2 2<br />

-2 2 3 -3 2 -2 -3 3 -1 1 3 -3 2 -2 2 -2 2 -2 3 -3 -2 2 3 -3<br />

-1 1 1 -1 -1 1 2 -2 1 -1 -2 2 -1 1 -1 1 -2 2 -2 2 1 -1 -2 2<br />

2 -2 -2 2 -2 2 -2 2 -2 2 1 -1 -1 1 -2 2 -1 1 -2 2 -1 1 -2 2<br />

-3 3 2 -2 2 -2 1 -1 3 -3 3 -3 -2 2 -3 3 -2 2 -3 3 -2 2 -3 3<br />

-1 1 2 -2 -2 2 -1 1 -2 2 1 -1 2 -2 -3 3 3 -3 2 -2 3 -3 -3 3<br />

2 -2 1 -1 2 -2 2 -2 -1 1 2 -2 1 -1 -2 2 1 -1 1 -1 1 -1 -2 2<br />

2 -2 2 -2 -2 2 -2 2 -2 2 -2 2 1 -1 -1 1 1 -1 -1 1 -3 3 -1 1<br />

1 -1 -3 3 2 -2 2 -2 1 -1 3 -3 3 -3 -2 2 -2 2 -3 3 -2 2 -3 3<br />

-1 1 -3 3 -1 1 -1 1 -2 2 1 -1 2 -2 -3 3 2 -2 -1 1 -1 1 -2 2<br />

-3 3 -2 2 -3 3 2 -2 -1 1 2 -2 1 -1 -2 2 -2 2 -2 2 -2 2 -3 3<br />

3 -3 2 -2 3 -3 3 -3 2 -2 3 -3 2 -2 -2 2 2 -2 -1 1 -1 1 -1 1<br />

1 -1 1 -1 1 -1 2 -2 1 -1 2 -2 1 -1 -1 1 -2 2 -2 2 -2 2 -1 1<br />

3 -3 2 -2 3 -3 -2 2 3 -3 2 -2 2 -2 2 -2 3 -3 -2 2 3 -3 -2 2<br />

1 -1 1 -1 1 -1 -3 3 -3 3 -1 1 -1 1 -2 2 -2 2 1 -1 -2 2 -3 3<br />

Los resultados de esta matriz deben registrarse en la herramienta de software Scenario<br />

Wizard, la cual arrojará dos escenarios de consistencia. Aunque los datos de la matriz son<br />

los mismos, tomará en consideración dos escenarios, uno positivo y el otro con tendencia a<br />

ser negativo.<br />

Tomando en cuenta que el método de Análisis de Impacto Cruzado es un Método<br />

Exploratorio, los resultados obtenidos se deberán orientar hacia el futuro, partiendo del<br />

presente, donde tenemos todas las situaciones que se deben corregir para así asegurarnos<br />

que será alta la factibilidad de cumplimiento de un escenario deseado.<br />

Debemos tomar en consideración que los principales problemas que actualmente se<br />

enfrentan son los siguientes:<br />

- El crecimiento económico no ha sido el esperado durante los últimos años, esto se<br />

ve reflejado en las condiciones de pobreza en que vive un número considerable de la<br />

3354

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!