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eficientemente en diferentes áreas dentro de las organizaciones públicas o privadas, tales
como: contabilidad de costos, contabilidad administrativa, contraloría, tesorería, impuestos
y auditoría. Realizar actividades independientes de auditoría, consultoría, y asesoría en los
campos propios de su profesión” y laboral.
El Licenciado en contaduría es también un experto financiero y como tal es autoridad
profesional en todo lo que se refiere a obtener y aplicar recursos financieros de entidades,
así como en la planeación, análisis e interpretación de los estados financieros. (Programa
educativo de la licenciatura en contaduría 2010)
Es así como en el año 2010 la Universidad Autónoma del Carmen cambia su modelo
educativo de experiencias de aprendizaje a competencias para estar al nivel de otras
instituciones educativas acorde con los cambios, es en este ámbito que la asignatura de
auditoría toma nuevas directrices como es el cambio del contenido del programa y la
normatividad correspondiente, donde la academia de auditoría perteneciente al grupo
disciplinario de contabilidad y finanzas se da a la tarea de buscar despachos contables que
realicen auditorías a fin de que los jóvenes estudiantes participen en las prácticas
profesionales de esta asignatura.
3. OBJETIVO
Dar a conocer el impacto de las prácticas profesionales en la asignatura de Auditoría,
impartida en la Licenciatura en Contaduría de la Facultad de Ciencias Económicas
Administrativas, bajo el esquema de Competencias Profesionales.
4. MARCO TEÓRICO
Empezaremos definiendo la palabra competencia según Gonczi (1996) plantea que la
“competencia” se concibe como una completa estructura de atributos necesarios para el
desempeño de situaciones específicas. Es una compleja combinación de atributos
(conocimientos, actitudes, valores y habilidades) y las tareas que se tienen que desempeñar
en determinadas situaciones.
La definición ofrecida por Parra Vigo (2002), plantea que "las competencias profesionales
son las que permiten al individuo solucionar los problemas inherentes al objeto de su
profesión en un contexto laboral específico, en correspondencia con las funciones, tareas y
cualidades profesionales que responden a las demandas del desarrollo social.
Por su parte Ortiz Torres (2003) en su trabajo “competencias y valores profesionales,”
menciona que las competencias pueden ser definidas como aquellas cualidades de la
personalidad que permiten la autorregulación de la conducta del sujeto a partir de la
integración de los conocimientos científicos, las habilidades, y las capacidades vinculadas
con el ejercicio de una profesión, así como de los motivos, sentimientos, necesidades y
valores asociados a ella que permiten, facilitan y promueven un desempeño profesional
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