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Educación Competitiva en la Sociedad del Conocimiento
Laura Elizabeth Cervantes Benavides laura.cervantes@uacj.mx Universidad Autónoma de Ciudad
Juárez
Roberto Estrada Olguín roberto.estrada@uacj.mx Universidad Autónoma de Ciudad
Juárez
Resumen
En este trabajo se aborda la importancia de la educación, como motor del capitalismo y, en
la actualidad con la globalización, como elemento indispensable para incrementar las
utilidades de las empresas, fundamentando la educación en la tecnología, la información y
la comunicación, como elementos que integran lo que se conoce como la Sociedad del
Conocimiento y como resultado de ésta, la forma de crear los lineamientos para facilitar la
manera de comercializar los servicios de educación y vincularlos al campo laboral, el cual
es factor importante que impulsa a la industria de educación a través de los mecanismos
que facilitan el comercio internacional.
Palabras Clave: Educación, Tecnologías de la Información, Sociedad del Conocimiento,
Competitividad, Competencias
Abstract
This paper addresses the importance of education as the engine of capitalism and now with
globalization, as indispensable to increase corporate profits, basing education on
technology, information and communication, as elements that make up what is known as
the Knowledge Society and as a result of this, how to create guidelines for easy way to
market services and link education to the workplace, which is an important factor that
drives industry education through mechanisms that facilitate international trade.
Keywords: Education, Information Technology, Knowledge Society, Competitiveness,
Competition
INTRODUCCIÓN.
La base primigenia del sistema educativo moderno del mundo occidental tiene su origen en
varias culturas (Atenas-griegos, greco-romana, greco-romana-judeocristiana-germánica), el
resultado final de la fusión permite entender sus diferentes aristas actuales. Pues por la
influencia greco-romana y germánica se implantan, por primera vez, los programas en las
denominadas escuelas palatinas, donde las 40 artes se pueden sintetizar en el trivium
(gramática, retórica y dialéctica) y cuadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música)
tratando de rescatar las siete artes y con ello la esencia del humanismo en la enseñanza por
sobre las artes manuales (oficios y profesiones) considerada sólo para clases bajas, y
trabajadoras, hasta la formación de nuevas clases sociales con el capitalismo.
De la misma manera que la revolución tecnológica es un factor decisivo para impulsar la
globalización, las empresas en su lucha por alcanzar la competitividad, incorporan las
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