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propósito de coadyuvar a la modernización social, económica y tecnológica de la región”
(Castillo, 1996).
Como resultado de estos eventos, se concluye que la vinculación es una oportunidad de
complementación entre las empresas y las IES en la introducción de mejoras en los
procesos productivos y en el desarrollo de productos, en apoyo a la consolidación del
aprendizaje empresarial (Pallán, 1997).
Por lo cual, la vinculación universidad-sector productivo va a tener sentido en tanto
contribuya a solucionar los problemas nacionales y a combatir los fuertes rezagos sociales,
pero también en tanto se convierta en un medio para que alumnos y profesores aprendan,
consoliden y apliquen sus conocimientos, fortalezcan y actualicen su formación (Padilla y
Marum, 2004)
Así, en la época actual las IES transitan por dos estrategias básicas de vinculación:
Dan respuesta a las necesidades y solicitudes del sector productivo, de manera
reactiva, mediante una estrecha interrelación universidad-empresa o universidadsector
productivo, adecuándose a sus solicitudes y requerimientos.
Utilizan su capacidad visionaria para adelantarse a las necesidades y solicitudes
para proponer avances e innovaciones para prever problemas y necesidades futuras,
de manera proactiva o anticipatoria.
Independientemente de la estrategia, para las empresas, la vinculación con las IES
representa una oportunidad para elevar la productividad y la capacidad competitiva en un
mundo que es cada vez más interdependiente (Pallán, 1997). La transferencia de
conocimientos y tecnología debe ser una parte de la relación universidad-empresa.
Mientras que para las IES, es un elemento transformador que les permite calibrar y
armonizar sus objetivos y funcionamiento con las transformaciones que requiere y requerirá
el sector productivo y en general la sociedad. Para lo cual se deben dar los espacios donde
los representantes de las empresas puedan ser consultados sobre las decisiones académicas
relacionadas con las necesidades de formación de los estudiantes para que enfrenten con
éxito el trabajo que requieren las empresas.
Dentro de este orden de ideas, la ANUIES considera que “se deben superar los mecanismos
de vinculación centrados exclusivamente en la oferta de servicios, para construir alianzas
estratégicas de beneficio mutuo con establecimientos productivos” (ANUIES, 2000).
La vinculación está llamada a convertirse en un medio para actualizar y mejorar los
procesos de gestión institucional, y para crear mecanismos que permitan que los
responsables de estos procesos comprendan y tengan la capacidad para impulsar los
cambios en la estructura, la organización y el funcionamiento de las universidades,
transformándolas en instituciones flexibles, capaces de responder a las necesidades de todos
los sectores de la sociedad, y a las particularidades del sector productivo.
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